教育孩子的困惑有哪些？
1、教育孩子的困惑：怕管多了，伤害了孩子的自尊心
有些家长对孩子的爱，往往只停留在物质满足上，如要什么给买什么，而对孩子学习中的困难则懒得伸手管。认为孩子的成长是一个逐渐发展的过程，不能急于一时，更不能拔苗助长。这种态度固然没有错，但是，有些家长却走上了另一端，认为不管孩子，对孩子“听之任之”，让其顺其自然，这是不可取的。
家长不管或管得不深不细，孩子的“自主”意识便会膨胀，加上青春期孩子的反抗性、冲撞性，很容易做出越轨的事情来，这实际上伤害了孩子自身的自尊心，挫伤了他们上进的积极性。所以，正确的方法应当是家长管得适度，在生活上多照顾、多关爱，在行为上加以引导。
2、教育孩子的困惑：怕管少了，孩子学坏
有些家长由于事业比较成功，经济状况优越，或由于溺爱等原因，对儿女管教过少，有的家长甚至对孩子放任自流。认为孩子是“小皇帝”，事事以孩子为中心，满足孩子的任何要求。结果，使一些“小皇帝”“小公主”，成了家庭里的“土皇帝”“土公主”，为所欲为。这种溺爱型的家长教育，不利于孩子养成文明的行为习惯，易使孩子任性、自私、骄纵，甚至产生反社会倾向。
溺爱并非“爱”，它是人类各种错误教育方法中的典型类型之一。实践证明，凡是性格上有严重缺陷的人，都出自极端溺爱孩子的家庭。
3、教育孩子的困惑：对子女期望过高
家长对子女寄予过高的期望，这是现实家庭教育中较为普遍的现象。这种教育孩子的错误方法，在“升官”“发财”型的家长中较为突出。他们认为，只有让子女上个好学校，找份好工作，“升官”“发财”，就是尽了最大的养育责任，否则就是失职。在这种思想驱使下，家长千方百计地满足孩子的物质需要，而忽视了对孩子精神方面的教育与培养。
过高的期望值，不仅使家长感到自己养育了孩子，还要“改造”孩子，使其成为自己心目中的“神童”或“超人”，甚至强迫孩子去实现自己没能实现的目标。这种压力与强迫必然会造成孩子强烈的心理冲突，使孩子产生逆反心理，造成孩子消极、自卑、嫉妒、暴躁等不良心理与性格。同时，在这种思想的指导下，家长教育孩子的方法势必简单化，常常以“我都是为你好”为理由，对孩子进行打骂、罚站、剥夺玩具、零食等体罚手段加以教育。这样的行为往往使孩子感到莫名其妙，感到自己没有得到家长的理解、尊重和爱，甚至感到家长是在迫害自己。而家长却认为自己的教育方法是正确的，是爱抚孩子，是为了孩子。
事实上，家长对子女提出合理的要求与希望，是对孩子进行教育的正当途径，但在教育过程中，家长要注意方法及与孩子的沟通，不能强迫孩子接受或照办，这样只会使孩子厌恶或反感。反之，若家长对子女提出过高的要求与期望，孩子难以达到，只能适得其反，孩子就会产生自卑感。孩子没有满足家长的愿望，就会被认为无能，受到训斥、指责，而家长又常常以“我这是爱你”作为开脱之词。时间一长，孩子就会认为家长不爱自己而爱的是自己所完成的“作品”，就会走向心理畸形，甚至成为极端个例。