儿童什么时候学毛笔字？
个人经验，仅供参考！ 女儿从五岁开始学书法（真羡慕现在的孩子，有那么多资源可以学习）。当时报着试试看的态度，因为她当时刚上小学，对文字并不感兴趣，而且认为写字是艰苦的事情。没想到她竟然非常喜欢！大概学了两年，她的硬笔书法已经写的很好了，毛笔小楷也进步很快，多次在学校组织的比赛中获得名次和奖品。但是到了三年级的时候，由于开始进入作文写作阶段，作业量加大，加上学校组织各类兴趣班（美术，舞蹈等）占用大量课后时间，所以她逐渐放弃了书法，只在周末偶尔练一次。这个时期，孩子的自控力还没有完全建立起来，如果家长逼着她练习，她是会反抗的（尤其女孩子），效果反而更差。所以最好还是吸引她主动去学习、练习。
孩子四升五的时候，因为作业较多，书法又被迫停止。到了五年级，孩子学业压力增大，需要提高的地方增多，加之她对周围事物的好奇心重，各种课外班层出不穷。不过这个时候孩子的自控力已经逐步完善，只要引导得当，孩子是可以自发的、主动的投入精力去学习和练习的。记得当时女儿经常利用假期加课来学习（不强制，自愿选择），毕竟好的学习习惯和态度是需要鼓励的。
后来到了六年级，孩子各方面能力都增强不少，学习的积极性也大大提高。于是我们再次开始培养她新的兴趣——篆刻。当时也是本着试试看的态度报的名，没想到孩子异常兴奋和快乐。在后来的学习中，孩子不但刻出了完美的印章，更学到了中国汉字博大精深的文化内涵，了解了阴阳、五行、八卦等一些基础的中医理论。最重要的是，孩子通过学习找到了属于自己的乐趣之一，并且对此非常热衷。这真是让我们这些做父母的深感欣慰！
现在孩子已经上初中了，课业负担更重了，我们也随着孩子的爱好开始了新的学习之旅。上次偶然看到了《少年说》里面一位女同学的话，觉得对孩子的教育应该顺其自然，多一点鼓励，少一点压制。希望孩子能在快乐的学习中健康成长！