什么叫音节小学？
“音”字是一个多音字，念作[ yīn ]时，它是指发声体（声源）的振动；而念作[ yuè ]或[ shēn ]时，则分别指声音和音乐。 “节”的意思是“使事物变短”，比如节约、节制、佳节等，还有节律、节奏的意思，以及现代汉语里“节日”的“节”。 那“音节”这个概念就很好理解了，它是指声音中能够独立使用的最小单位——一个发音过程中，从声门开始震动到声带停止震动的这段时间内，所发出的每一个音符都可以独立使用，这就是一个完整的音节了。
英语中每个单词都是个音节，而音节内部往往又含有多个更小的成分，这些更小的成分在发音时往往可以单独发音，但书写时不能单独出现，它们叫做“闭音节”。像time、work这样的就是闭音节。 而汉语中很多字都是由多个单字组成的，这些单字共同担负着一个音节的职责，它们组合在一起才成了一个完整的单词。单个的字不能独立使用，只能在词中充当成分。像“高”“潮”“歌”“手”“我”“们”“好”“大”等等，在汉语中都具有两个及以上的声母，这些声母共同负责一个音节的发音任务。这种一个字负担一个音节的声音形式，叫做“音节式”。 像“他好高大”中的“他”“好”“大”，“我们唱歌”中的“我”“们”“唱”，“高兴得像猴子一样蹦跳”中的“高”“兴”“像”“猴”“子”，这些词语中所有的字都要发它们的本调，这样整个词语才会读起来顺理成章。 不过也有特殊情况，像“一”常常作为音节开头，但它不发音，这时不发本调的“一”是“零声母”的常见情况，如“一只花鸭”“一本小说”“一块豆腐”。