中国体教分离什么意思？
简单说就是训练和上学分开，运动员在学校之外接受专业系统的体育训练 这种模式在1980年代之前是主流，当时国内普遍实行的是“体教结合”的模式，也就是现在大学里的高水平运动队采用的体制。在这个模式下运动员从初中或者小学开始接受专业的运动训练的同时，也会接受文化知识的学习。但是这样的一个结合的体教制度导致两种情况的发生：一是文化水平不高的运动员退役后难以适应社会；另外就是文化水平很高的运动员在竞技赛场上发挥不出水平（比如乒乓球、羽毛球许多国家队队员都是拥有博士学位的高学历人才），因为运动员在训练时无法兼顾文化课学习。
为了弥补这个遗憾，国家体育总局和教育部经过反复研究，最终选择了“两分法”解决这个难题，即在高中或者中专阶段专门组建体育运动学校，采用单一的训练模式，集中训练、统一食宿。而普通文化课教育则由所在普通学校的教师承担。这样既保证了运动员能集中精力投入到体育训练中去，又保证了他们的文化知识不会落下。
目前中国大部分运动员都是从小进入体校进行专项训练。他们一般到12岁左右才会选择自己的专业项目，在此之前会先参加一段时间的普适性较强的基础训练，以了解自己的身体状况适合从事什么样的体育项目。而在进入专业队之后，他们将会接受更系统、更高强度的专业技术以及体能培训，争取在以后的比赛中取得好成绩。