赫章哲庄娃多小学？
由于是乡下，多数家长因文化程度低（绝大多数家长是文盲）或是经济原因而丢下孩子不管，放任自流，而学校的设施不完善，老师少，家长不重视教育，老师管理又不到位等等一系列的问题使得哲庄娃多小学成为了问题学校。
根据调查， 现有的7名老师中，有5人是没有教师资格证的，其中两位还是代课老师；学校教学设备几乎没有，甚至连黑板都是黑乎乎的，没有一块合格的黑板；学生上课时竟然没有桌椅，几十个孩子围在一起做作业，用的一块课本，作业本也很少；老师上课基本上是不认真管教，有的甚至两个年级混在一起上课，老师基本是在玩；学生基本上都是来去自由，没有作业，没有课程表，没有课表。
根据了解，这所学校的学生大多数是留守儿童，由于没有母亲的关怀和父亲的约束，加上父母文化程度低，疏于管教和爱护，学生便变的任性，脾气暴躁，学习态度不端正，学习成绩差，甚至有的学生经常无故逃学，逃学后又去外面玩耍，到吃中午饭前才回到学校，下午又逃学。
针对以上问题，我想了对策：
第一、 对学生：要体谅父母，孝敬父母；要树立远大理想和爱国主义的伟大抱负，不要只注意眼前的利益；要勤奋、刻苦、善于学习，懂得只有掌握良好的科学文化知识，长大后才能更好地为建设家乡而奋斗；要学会处理学习和生活中的各种问题，面对挫折，要积极寻找解决问题的办法……
第二、 对家长：要多关心孩子，多与孩子进行交流，尽量给孩子温暖，即使不能经常在孩子身边，也要经常询问孩子的生活和学习情况，尽量给孩子们写信，寄给孩子一些有意义的图书和报纸，从思想感情上引起重视，不能任其自然；另外，至少有一个家长最好是母亲）要让孩子在自己身边一段时间（例如假期），让他们重温母爱。
第三、 对老师：提高对留守儿童的思想认识，增强教师的责任心，对每一位留守儿童，都要关心、爱护、管教；采用灵活多样的教学方法，改善课堂结构，培养学习兴趣，提高学习效果；关心每一个孩子，注意发现他们的闪光点，多做道德教育，树立榜样，激励他们上进；多与家长联系，通报情况，取得家长配合。
第四、 对学校：要尽量改善学习和生活环境，增添一些必要的学习生活设施（例如图书室、桌椅、食堂和宿舍等等）建管并用力，以增强学校对学生的吸引力；要组织好学生的体育活动和生活，注意劳逸结合，组织有益的课外小组活动，消除消极心理；建立健全各种规章制度，用制度管理学校，提高效率。