中学还是大学？
为了使中学生做好进入大学学习专业知识的思想准备，培养他们对某一专业的兴趣，树立专业思想，防止他们盲目地进入高等学校，教育部曾决定从1961年开始，在中学开设选修课。当时要求有条件的中学，在学生学完本学科基础理论以后，对有志于进入高等学校物理学、生物学、化学、地质学等专业的学生开设选修课。选修课的教学内容主要是与进入高等学校相应专业学习的专业知识相衔接的部分。
在教学方法上、要求上可以与必修课不同，给予学生以具体指导。当时有的中学的理化教师担任选修物理专业的学生的选修课，有的请大学教师担任，在大学里有附中的，还请附中的教师到中学去讲课。例如，物理选修课的实验部分，可以给学生做一些较复杂的电磁学或光学实验，并讲解相关的理论；理论部分则可以讲解一些有实际应用价值的力学、电学或热学问题。
中学开设选修课，在大学教师和中学教师之间以及高等学校和中学之间架起了桥梁，密切了高等学校和中学之间的关系。但要使大学教师切实关心中学的教学工作和中学教师的进修，关心高中学生的专业学习问题，还要靠各级教育行政部门和高等学校从制度上切实保证他们有时间从事这方面的活动。